Инспектор ИДН Андрей Клютченя: «Самое сложное – не успеть помочь несовершеннолетнему»
1. Как и почему выбрали службу в милиции?
2. Вспомните, каким был первый день?
3. Самое сложное в работе?
4. Запоминающийся случай из практики.
5. Самый интересный день.
6. Кто был наставником на службе?
7. Без чего не можете прожить и дня?
1. Первая моя профессия – мастер лесного хозяйства. Правда, по специальности работал буквально пару месяцев. Отслужил в армии во внутренних войсках, а когда демобилизовался, понял, что не хочу возвращаться к прежней работе. Знакомый, который на тот момент служил в милиции, посоветовал обратиться в РОВД – там требовались сотрудники. Взвесив все «за» и «против», решил: нужно попробовать. И не разочаровался – с 2013 года в милиции. Начинал в изоляторе временного содержания, а в 2016-м стал инспектором ИДН.
2. В первый день было непривычно: всё незнакомо. Однако за новыми сотрудниками закрепляют наставников, которые сопровождают их везде и обучают. Поэтому со временем сложности ушли.
3. Поскольку сейчас работаю в ИДН и моими подопечными являются дети и подростки, самое сложное – не успеть помочь кому-то из них. Ребята знают: независимо от того, работаю или на выходном, всегда на связи, если кому-то нужна помощь – обязательно постараюсь это сделать. Тем не менее, всегда есть боязнь, что к кому-то вовремя не дойду, не замечу, пройду мимо. И это сложно.
4. Расскажу из недавнего. Когда несовершеннолетний длительное время ведёт неправопослушный образ жизни, по решению суда его направляют в спецшколу закрытого типа. Где-то полтора года назад туда за семейно-бытовые скандалы с матерью отправился подросток из нашего города. Мы тогда с ним много общались, но он и слушать ничего не хотел – все мои доводы разбивались о глухую стенку неприятия. И вот недели 2-3 назад он первый раз позвонил из спецшколы и поинтересовался, как у меня дела, что нового на работе. С того времени раз в 2-3 дня мы регулярно созваниваемся и разговариваем. Это хороший знак и, надеюсь, первые шаги его к нормальной жизни.
5. Каждый ребёнок – неизведанная вселенная. Общение с детьми, изучение и понимание, почему они нарушили закон, что пытались этим сказать или доказать, – кропотливая, но захватывающая работа. Поэтому почти каждый день по-своему интересен.
6. Как уже говорил, наставник был закреплён во время службы в ИВС. Это Александр Плавский, которому благодарен.
7. Без семьи: детей, супруги, близких – они со мной в любые моменты жизни.
